我看了(??)很多年(niá(??)n )的中國隊的足球,尤其是在(zài )看了今天的比賽以(yǐ )后,總結了一下,覺得中國隊有這么幾個很鮮明的特色:
中國人首先就沒有徹底弄明白,學習和上學,教育和教材完全是兩個(gè )概念。學習未必要在學校里(lǐ )學,而在學校里往往不是在(zài )學習。
這些事情(??)終于引起(??)學(xué )校注(??)意,經過一(??)個禮拜的(??)調(diào )查,將(??)正臥床不起的老夏開(kāi )除。
上海就更加了。而我喜歡小超市。尤其是二十四小時的便利店。其實我覺得要生活復雜起來是很的,但極端的生活其實應該是下意識地在等(děng )待一樣不可預料的東西的出(chū )現。因為人不得不以的姿態(tài )去迎接復雜的東西。 -
剛(??)才就(jiù )涉(??)及到一個(??)什么行為(??)規范什(shí(??) )么之類扣(??)分的問題,行為規(guī )范本來就是一個空的東西。人有時候是需要秩序,可是這樣正常的事情遇上評分排名就不正常了,因為這就和教師的獎金與面子有直接的關系了(le ),這就要回到上面的家長來(lái )一趟了。
教師或者說學校經(jīng )常犯的一個大錯誤就是孤(??)立(lì )看不(?)順眼的。比(??)如,有一人(??)(rén )考試成(??)績很差,常(??)常不及格(gé ),有的教師就經常以拖低班(bān )級平均分為名義,情不自禁發動其他學生鄙視他。并且經常做出一個學生犯錯全班受罪的沒有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績(jì )差的學生受到其他心智尚未(wèi )健全的學生的排擠。如果不(bú(??) )是這樣,那(??)這件事情(??)就做得(dé(??) )沒有意義(??)了。
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