《教室里的激情》2劇情簡介
那(??)(nà )個家(?)伙好像沒有注意到周圍的其他細胞，還(hái )在慢慢悠悠的吸收著周圍的有機碎片。估計(jì )是那個家伙的感知范圍有限，只是單純的吸收著自(??)己眼前(??)的食物(??)并沒有去攻(gōng )擊其他細胞的欲望。
這個細胞肯定有新的DNA組(zǔ )件，想要獵殺它，貌似不是一件可能的事情(qíng )。不過對方的感知力比較弱(??)，自(zì )己(??)的感知(??)力范圍強，這是個優勢。好好利用(yòng )感知力，然后集合幾個細胞一起攻擊的話，或許這個并不是一個不可能完成的事情，起(qǐ )碼比起自(??)己之前(?)遇到的(??)那個巨(??)大(dà )的細胞來說機會更大一點。
陳天豪的動作并(bìng )沒有引起那個龐然大物的理會，只是按照它(tā )前進的方向吸收著阻礙它前進的(?)(de )細胞、(??)細胞碎(??)片以及一切能夠吸收的東西。
哈哈，團隊的力量果然是強大的，毒液的麻(má )痹作用也是相當好用。
陳天豪換了種懇求的(de )語氣道：能不(??)能讓我(??)從星球(??)文明(míng )時代開始啊，再不濟部落時代
陳天豪沒有輕(qīng )易選擇，而是繼續詢問道：就單細胞來說，哪些是單細胞食肉動物的食物？哪些是單(??)細胞素(??)食動物(??)的食物？另外就現在(zài )這個階段來說，哪種食物比較多？陳天豪一(yī )口氣連問了好幾個問題。
說是雜亂的聚在一(yī )起，其實還是可(??)以發現(??)對面的(??)陣(zhèn )型是成圓形狀的。六個較大細胞緊緊的聯合(hé )在一起，包裹著中間的一個較小的細胞。細(xì )胞外面是整排的尖刺，除了中間那個細胞沒(??)有尖刺(??)之外，其(??)余的細胞平均擁(yōng )有三根尖刺以及兩根纖毛。
陳天豪利用毒液(yè )細胞的速度優勢以及毒液的麻痹功能，成功(gōng )的干掉了一個細胞(??)群體。初(??)次品(pǐ(??)n )嘗到了速度快的爽以及團結的作用。
當陳天(tiān )豪還在感嘆這個細胞擁有那么強大的實力的(de )時候，這個巨大細胞好像感受到了陳天豪這個(??)獨角細(??)胞的存(??)在，立馬瘋狂的(de )擺動纖毛向陳天豪這邊襲來。
在陳天豪思考(kǎo )著應該要怎么樣去進化的時候，陳天豪感覺(jiào )到一個東西從自己身邊(?)飄過。
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