教師或者(??)說學校經(jīng)(??)常犯的一(yī )個大錯(cuò )誤就是孤立看不順眼的。比如,有一(??)人考試成績很差,常常不及格,有的教師就經(jīng)常(cháng )以拖低(??)(dī )班級平(??)(píng )均分為名義,情不自禁發(fā)動其他學生鄙視他。并且經(jīng)常(??)做出一個學生犯錯全班受罪的(de )沒有師(shī )德的事情。有的(??)教師潛意識的目的就是要讓成績差的學生受到其他心智尚未健(??)全的學(xué )生的排(pái )擠。如果不是這樣,那這件事情就做得(??)沒有意義了。
路上我疑惑的是為什么一樣的藝術,人(rén )家(??)可以(yǐ )賣(??)藝,而我寫作卻想賣也賣不了,人家往路邊一坐唱幾首歌(?)就是窮困的藝術家,而我(wǒ )往路邊(biān )一坐就是乞丐。答案(??)是:他所學的東西不是每個人都會的,而我所會的東西是每個人(??)(rén )不用學(xué )都會的。
后來大年三十的時候,我在上海,一個(?)朋友打電話說在街上開得也不快,但是有一(yī )個小賽(sà(??)i )歐和Z3挑釁(??),結果司機自己失控撞了護欄。朋友當時語氣顫抖,尤(yóu )其(??)是他說到那個賽歐(ōu )從那么(me )寬的四環(huán)路上的左邊護欄(??)彈到右邊然后又彈回來又彈到右邊總之感覺不像是個車而是(shì(??) )個球的(de )時候,激動得發(fā)誓以后在街上再也不超過一百二(?)十。
說完覺得自己很矛盾,文學這樣的東西(xī )太復雜(zá ),不(??)暢銷了人(??)家說你寫的東西沒有人看,太暢銷了人家說看的人多的(??)不是好東西,中(zhōng )國不在(zài )少數(shù)的作家專家學者希望我(??)寫的東西再也沒人看,因為他們寫的東西沒有人看,并且(qiě )有不在(??)(zài )少數(shù)的研究人員覺得《三重門》是本垃圾,理由是像這樣(??)用人物對話來湊字數(shù)的學生小說兒(ér )童文學(xué )沒有文(??)學價值,雖(??)然我的書往往幾十頁不出現(xiàn)一句人物對話,要對話起來(??)也不超過五(wǔ )句話。因為我覺得人有的時候說話很沒有(??)意思。
當年冬天一月,我開車去吳淞口看長江,可(kě )能看得(dé )過于入(??)神,所以用眼過(??)度,開車回來的時候在逸仙路高架上睡著(??)。躺醫(yī)院一個禮拜,期間收(shōu )到很多(duō )賀卡,全部送給護士(??)。
老夏又多(??)一個觀點,意思是說成長就是越來越懂得壓抑**的一個(gè(??) )過程。老夏的解決方式是飛車,等到速度達到一百八十以(??)后,自然會自己嚇得屁滾尿流,沒(méi )有時間(jiān )去思考問題。這個是老(??)夏關于自己飛車的官方理由,其實最重要的是,那車非常(??)漂亮,騎上(shàng )此車泡(pào )妞方便許多。而這個是主要理由。原(??)因是如果(??)我給老夏一部國產(chǎn)摩托車,樣子類似建(jiàn )設牌那(nà )種,然(??)后告訴他,此車非常之快,直線上可以上二百二十,提速迅(??)猛,而且比跑車還(hái )安全,老夏肯定說:此車相貌太丑,不開。
那家伙(??)一聽這么多錢,而且工程巨大,馬上改變主意說(shuō ):那你(??)(nǐ )幫我改個差不多的吧。
那人說:先生,不行的,這是展車(??),只能外面(??)看,而且我們也(yě )沒有鑰(yào )匙。
剛才就涉及到一個什么行(??)為規(guī)范什么之類扣分的問題,行為規(guī)范本來就是一個空(??)(kōng )的東西(xī )。人有時候是需要秩序,可是這樣正常的事情遇上評分(??)排名就不正常了,因為這就和教師的(de )獎金與(yǔ )面子有直(??)接的關系了,這就要回到上面的家長來一趟了。
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