金善英《办公室规则》劇情簡介
說完覺得自己很矛盾，文學(??)這樣的東西太復(fù)雜，不暢銷了人家說(shuō )你(??)寫的東西沒有(yǒu )人看，太暢銷了(??)人家(jiā )說看的人多的不是好東西，中國不在少數(shù)的作家專家學者希望我(??)寫的東西再也沒人看，因為他們寫的東西沒有人看(kàn )，并且有不在少(shǎo )數(shù)(?)的研究(??)人員覺得《三重門》是本垃圾，理由是像這樣(??)用人物對話來湊字數(shù)的學生小(??)說兒童文學沒有文學價值，雖(suī )然我的書(??)往往幾(jǐ )十頁不出現(xiàn)一句人物(??)(wù )對話，要對話起來也不超過五句話。因為我覺得人有的時候說話很沒有(??)意思。
老槍此時說出了我與他交往以來最有(yǒu )文采的一句話：我們是連(??)經(jīng)驗都沒有(yǒu )，可你怕連精液都沒有了，還算是男(??)人，那我們好歹也算是寫劇本的(??)吧。
這首詩寫好以后，整(zhěng )個學院不論愛好(??)(hǎo )文學還是不愛好文學(xué )的全(?)部大跌眼鏡，半天才弄明白，原來那傻×是寫兒歌的，第一首是他的兒歌處(??)女作，因為沒有經(jīng)驗，所以沒寫好(hǎo )，不太押韻，一(yī )直到現(xiàn)在這首，終于(yú )像(??)個兒歌了。
第二是善于打小范圍的配合。往往是三(??)個互相認識的哥兒們，站在方圓(??)五米的一(yī )個范圍里面，你(nǐ )傳我我傳他(??)半天，其(qí )他七個人全部在旁邊(??)觀賞，然后對方逼近了，有一個哥兒們(這個哥兒們往往是站得最靠近自家(??)大門的)支撐不住，突(tū )然想起來要擴大(dà )戰(zhàn)線，于是馬上醒悟(wù )，掄起一腳(??)，出界。
孩子是一個很容易對看起來好像知道很多(??)東西的人產(chǎn)生崇拜心理的人，可(??)(kě )是能當教師的至(zhì )少已經(jīng)是成年人了(??)，相對于小學的一班處男來說，哪(??)怕是一個流氓，都能讓這班處男肅然起敬。所以首先，小學的教師水平往往(??)是比較(jiào )低的。教師本來(lái )就是一個由低能力學(xué )校培訓出來的人，像我(??)上學的時候，周圍只有成績實在不行，而且完全沒(??)有什么特長，又不想(xiǎng )去當兵，但(?)考大(dà )專又嫌難聽的人才選(xuǎn )擇了師范(??)，而在師范里培養(yǎng)出一點真本事(??)，或者又很漂亮，或者學習優(yōu)異的人都不會選擇出來做老師，所以在(zài )師范(??)(fàn )里又只有成績實(shí )在不行，而且完全沒(méi )有特長，又不想去當兵，嫌失業(yè)(??)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事(??)能有多大。
然(rán )后是老槍，此人(ré(?)n )在有錢以后回到原來(lái )的地方，等候那個(??)初二的女孩子，并且想以星探的(??)名義將她騙入囊中，不幸的是老槍等了一個禮拜那女孩始終(zhōng )沒有(yǒu )出(??)現(xiàn)，最后才終(zhōng )于想明白原來以前是初二，現(xiàn)在已經(jīng)初三畢業(yè)了。
老夏一再(??)請求我坐上他的車去，此時盡管我對這樣的生活有種種(zhǒng )不滿，但是還是(??)(shì )沒有(??)厭世的念頭，所(suǒ )以飛快跳上一部出租車(??)逃走。
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