我們上車以后上了逸仙路高(gāo )架,我故意急加速了幾個,下車(??)(chē )以后(??)此人說:快是快了很多,可(kě )是人家以為你仍舊開原來那車啊(ā(??) ),等于沒(??)換一樣。這樣顯得你多(duō )寒酸啊。
第三個是善于在傳中的(de )時候踢在對方腿(??)上。在中國隊經過了邊路進攻和小范圍配合以后,終于有一個幸運兒能撈(??)著球帶到了對方接近底線的部位(wèi ),而且居然能把球控制住了沒出(chū )底(??)線,這個(??)時候對方就撲了上來(lái ),我方就善于博得角球,一般是(shì )倒地一大(??)腳傳球(??),連攝像機鏡頭(tóu )都挪到球門那了,就是看不見球(qiú ),大家納悶半天原來打(??)對方腳上了,于是中國人心里就很痛快,沒事,還有角球呢。當然(rán )如果有傳(??)中技術(??)比較好的球員,一般就不會往對方腳上踢了,往(wǎng )往是踢在人家大(??)腿或者(?)更高的地(dì )方,意思是我這個球傳出來就是(shì )個好球。
教師或者說(??)學校經(??)常犯(fàn )的一個大錯誤就是孤立看不順眼(yǎn )的。比如,有一人考試成績很差(??),常常不及格,有的教師就經常以拖低班級平均分為名義(yì ),情不自禁發動(??)其他學(??)生鄙視他(tā )。并且經常做出一個學生犯錯全(quán )班受罪的沒有師德(??)的事情(??)。有的(de )教師潛意識的目的就是要讓成績(jì )差的學生受到其他心智尚未健(??)全(quán )的學生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒有意義了。
原來大(?)家所關心的都是知識能帶來多少鈔票。
在此半年那(nà )些老家伙所說的東(??)西里我(祝)只聽進(jìn )去一個知識,并且以后受用無窮(qióng ),逢人就說,以顯示自己(??)研究問(??)(wèn )題獨到的一面,那就是:魯迅哪(nǎ )里窮啊,他一個月稿費相當當時(shí )一(?)個工人幾年的工資吶。
?他說:這有幾輛兩沖程的TZM,雅馬哈的,一百五十CC,比(??)這車還小點。
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