善良年轻岳 2劇情簡介
她這下算是(??)徹(chè )底相信遲硯沒(??)有針對她，但也真切(??)感受到遲硯對她(tā(??) )沒有一絲一毫的意(??)思。
遲(chí )硯回頭看了(??)眼頭頂的掛鐘(zhōng )，見(??)時間差不多，說：撤(chè )了吧今兒，還有一小時熄燈了。
賀勤搖頭，還是笑得很謙遜：我沒這個意思, 我是在反省自己, 我跟這幫高一學生一樣都是初來乍到, 主任既然對我們六班很上心(xī(??)n )，我和他們都愿意虛(??)心求(qiú )教。
孟行悠涂(?)完卷軸的部(bù )分，瞧(??)著不太滿意，站在(zà(?)i )桌子上總算能俯視(??)遲硯一(yī )回，張嘴使喚他：班長，你去講臺看看，我這里顏色是不是調得太深了。
教導主任板著臉, 哪能被這一句話就給打發：你說沒有就沒有？你這個班主任也太不負責任了，這個年齡段的(de )學生不能走(??)錯路，我們做(zuò )老師(??)的要正確引導。
孟行(??)(háng )悠涂完卷軸的部(??)分，瞧著(zhe )不太滿意，站(??)在桌子上總(zǒng )算能(??)俯視遲硯一回，張嘴(zuǐ )使喚他：班長，你去講臺(tái )看看，我這里顏色是不是調得太深了。
賀勤說的那番話越想越帶勁，孟行悠還把自己整得有些感動，坐下來后，對著遲硯感慨頗多(duō )：勤哥一個數學老師口(??)才(cái )不比許先生差(??)啊，什么‘教育是一(??)個過程，不是一(yī )場(??)誰輸誰贏的比賽’(??)，聽(tīng )聽這話，多酷多(??)有范，打(dǎ )死我我都說不出來。
孟行(háng )悠這才放心：那就好，勤哥是個好老師，絕對不能走。
沒想到他一口氣說了這么長一串，孟行悠覺得驚訝，正想開口，結果景寶又縮了回去。
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