《教室里的激情》2劇情簡介
恢復(fù)一絲意識的陳天(??)豪，努力地睜(zhēng )開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的眼前還是一片(piàn )黑暗。輕輕轉(zhuǎn)動自己的頭，四周仍舊是一片黑暗。
又搞到一個(gè )新的DNA組件，不過這次出去，外面的環(huán)境變化(??)非常的大，貌似才(cái )沒過多長(??)時間啊，怎么就有這么大的變(??)化？天華哥，這是怎么(me )一回事(??)啊？陳天豪想起了上次剛剛(??)出去的時候遇到的單細胞以(??)(yǐ )及中途遇到的多細胞。
陳天(??)豪也不知道自己已經(jīng)喊了多少時間(jiān )，始終沒有其他人的出現(xiàn)，也沒有(yǒu )其他任何的反應(yīng)，仿佛一切(qiē )都像陳天豪剛剛恢復(fù)(??)意識的時候的(de )樣子。
陳天豪不(?)知道這個是什么任務(wù)，不過這(??)個系統(tǒng)助手是要(yào )陪伴自己(??)一直到完成任務(wù)為止，那么是(??)得好好想個名字，不過(guò )也不(??)知道對方究竟是男是女，聽聲(??)音的話是比較中性化的聲音(yīn )。陳天豪問道：孢子進化是什么任(rèn )務(wù)？還有你究竟是男是女啊(ā )？這樣也好讓我取一個名字。
四個(gè )毒液細胞排成了(??)一個三角陣型，陳天豪作為頭(?)領(lǐng)在前面帶路，后面跟隨著的(??)是另外三個毒液細胞。
已經(jīng)不(??)容陳天豪多想，兩(liǎng )邊的小隊(??)已經(jīng)進入了交鋒狀態(tài)。
營養(yǎng)值(??)的獲取方式：吞噬有機(jī )碎片、消滅其他細胞獲得細胞碎片(piàn )。
早已等候多時的陳天豪，立馬用尖刺從后面狠狠地捅了下去(qù )。綠液細胞可能生命值并(??)不高，前面兩個獨角細胞的攻(??)擊下，已經(jīng)去了一大半生命了(??)，在受到陳天豪來自后方的攻(?)擊，再想(xiǎng )向前逃跑已經(jīng)沒有(??)機會了。
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