孟行悠(yōu )這才放心:(??)那就好,勤哥是個(gè)好老(lǎo )師,絕對(duì)不能走。
景寶(??)一言不發(fā),抱著膝蓋一副(fù )委屈巴巴的樣子。
賀勤說(shuō)的那番話(huà )越想越帶勁,孟行(?)悠還把自己整得有些感動(dòng),坐(zuò )下來(lái)后,對(duì)著(?)遲硯感慨頗多:勤哥(gē )一個(gè)數(shù)學(xué)老師口才(??)不比許先生差啊,什么‘教育(yù )是一個(gè)過(guò)程(??),不是一場(chǎng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的(de )比賽’,聽(tīng)聽(tīng)這話,多酷(??)多有范,打死我我都說(shuō)不出來(lái)。
孟行悠甩開(kāi)那(??)些有的沒(méi)的(de )亂七八糟的念頭,看了眼景寶,說(shuō)(??)(shuō )道:我都可以,聽(tīng)景寶的吧。
哥哥的(??)同學(xué)也在,景寶去跟她打個(gè)招呼好嗎?
遲硯(?)彎(wān )腰鉆進(jìn)后座里,輕手輕腳把景寶抱出來(lái)(??),小孩子(zǐ )睡眠卻不沉,一騰空就醒了。
遲硯(yà(??)n )失笑,解釋道:不會(huì),他沒(méi)那么大權(quán)力,公立學(xué)(??)校教師都是教育局編制在冊(cè),哪那(nà )么容易(??)丟飯碗。
回宿舍的路上,楚(chǔ )司瑤欲言又止,孟(??)行悠被她的視線看得哭笑不得(dé ),主動(dòng)挑起話頭:你想問(wèn)什么就直(zhí )接問(wèn)。
這顯(??)然不是景寶想要聽(tīng)的話,他沒(méi)動(dòng),坐(zuò )在座位(??)上可憐巴巴地說(shuō):我我不敢(gǎn )自己去
景寶(??)撲騰兩下,不太樂(lè)意被哥哥抱著,小(xiǎo )聲地說(shuō)(??):不要抱我我自己走
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