动漫《教室里的激情》劇情簡介
解決掉一(??)個(gè)新的細(xì)胞，果斷開始(shǐ )打(??)掃戰(zhàn)場上的戰(zhàn)利品。
還未等(?)陳天豪繼續(xù)(xù )思考，突然四周就一閃一(yī )閃的亮(??)(liàng )了起來，一顆一顆閃耀的星星布滿(mǎn )了四周的空間，陳天豪(??)感覺自己就好像處在了宇(??)宙空間之中。
當(dāng)你(nǐ )進(jìn)來編輯空間，使用DNA組件來進(jìn)化你的細(xì)胞(bāo )之后，新一代的細(xì)胞會在系統(tǒng)的加速時(shí)間內(nèi)產(chǎn)(??)生。而你附身在新的(de )細(xì)胞中(??)之后，就會感覺跟之前的環(huán)(??)境發(fā)生(shēng )了很大變化。從單細(xì)胞動(dòng )物進(jìn)化(huà )到(??)多細(xì)胞動物需要一個(gè)漫長的過程(??)(chéng )，如果不這樣做的話，相信(?)你會感覺到無比漫長的時(shí)(??)間都沒有任何(hé )動靜。為了方便你的進(jìn)化，系統(tǒng)把進(jìn)化所(suǒ )需時(shí)間都省略了，你只需要掌握大體的進(jìn)化方向即(??)可。你出去之后(hòu )實(shí)際上時(shí)(?)間已經(jīng)過了相當(dāng)漫長了，所(?)以才會產(chǎn)生環(huán)境變化很大。
原(yuán )來如此(cǐ )，對了，之(??)前我是不是死過一次了(le )？怎么沒(??)有死？而是重新附在了另(??)外一只獨(dú)角細(xì)胞上？那個(gè)(?)是不是(shì )單細(xì)胞動物啊？單細(xì)胞動物怎么有那么強(qiáng)(qiáng )大，感覺好像比之前遇到的幾個(gè)細(xì)胞加在一起還要厲(??)害的樣子。陳(chén )天豪對于那(??)次遇到的巨大細(xì)胞的遇難(??)表示不解，明明記得自己的獨(dú)(dú )角細(xì)胞(bāo )給它殺(??)了，但是卻又重新附身在了(le )另外一(??)只獨(dú)角細(xì)胞身上，雖然這是(??)好事，不過如果弄懂了，那么(??)對(duì )自己就更加有利了。
話說，細(xì)胞應(yīng)該要怎(zěn )么進(jìn)化??？什么提示都沒有，貌似自己的生物知識老早就已經(jīng)(??)忘記(jì )了。
正在追趕的陳天(??)豪好像沒有注意到提示，而是跟隨前面逃走的(de )細(xì)胞，也是迅速擺動纖毛繼續(xù)(?)兇猛的追著(zhe )自己的獵物。那個(gè)細(xì)胞(?)雖然游動的速度很快，但是(??)畢竟兩個(gè)細(xì)胞都(dōu )是只有(??)一個(gè)纖毛的移動速度，并沒有逃多(duō )遠(yuǎn)，而且它還是屬于陳天豪的感知范圍內(nèi)。
嘗試著向那三個(gè)毒液細(xì)(xì )胞發(fā)(??)出集合命令，三個(gè)毒液細(xì)胞(?)在接收到命令的同時(shí)，立刻向陳天(tiān )豪這邊(biān )聚攏。
為什么帶領(lǐng)你到這個(gè)系統(tǒng)空(kōng )間來，或許是你的前面的人(??)生中都沒有什么好人品，而(??)在死之后突(tū )然人品大爆(??)發(fā)了。系統(tǒng)之神隨機(jī)抽取了一(yī )些已經(jīng)失去肉體的意識體，來進(jìn)行一場測試，或者說是一場游戲，而你就是其中(??)的一個(gè)。那個(gè)聲音很快的回(??)答了陳天豪的問題。
咦，陳天豪感覺又游蕩了好一會兒，發(fā)現(xiàn)自己(jǐ )的前面飄蕩著一塊綠色的有機(jī)質(zhì)。
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