至于老(lǎo )夏以后如何一躍成為作家而且還是一個鄉土作家,我始終無法知道。
對于(??)這樣虛偽的回答,我只能建(jiàn )議把這些喜歡好空氣的人送到江西的農村去。
一凡(fán )說:好了不跟你說了導演叫我了天安門邊上。
當我(wǒ )在學校里的時候我竭盡所能想(xiǎng )如何才能不讓老師發現自己喜歡上某人,等到畢業(yè )然后大家工作很長時間以后說起此類事情都是一副(fù )恨當時膽子太小思(??)想幼稚的表情,然后都紛紛表示(shì )現在如果當著老師的面上床都行。
老夏激動得以為(wéi )這是一個賽車俱樂部,未來馬上變得美好起來。
他(tā )說:這電話一般我會回電,難(nán )得打開的,今天正好開機。你最近忙什么呢?
后來我(wǒ )們沒有資金支撐下去,而且我已經失去了對改車的(de )興趣,覺得人們對此一無所(??)知,大部分車到這里都(dōu )是來貼個膜裝個喇叭之類,而我所感興趣的,現在(zài )都已經滿是灰塵。
次日,我的學生生涯結束,這意(yì )味著,我坐火車再也不能打折(shé )了。
然后阿超向大家介紹,這個是老夏,開車很猛(měng ),沒戴頭盔載個人居然能跑一百五,是新會員。
中(zhōng )國幾千年來一直故意將教師的地位拔高,終于(??)拔到(dào )今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光(guāng )輝的職業。其實說穿了,教師只是一種職業,是養(yǎng )家口的一個途徑,和出租車司(sī )機,清潔工沒有本質的區別。如果全天下的教師一(yī )個月就拿兩百塊錢,那倒是可以考慮叫陽光下最光(guāng )輝的職業。關鍵是,教師是一個極其簡單的循環性(xìng )工(?)作,只要教材不改,永遠就是兩三年一個輪回,說來說去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都(dōu )一樣。這點你只要留級一次,恰好又碰到一樣的老(lǎo )師就知道了。甚至連試卷都可(kě )以通用,只要前幾屆考過的小子嘴緊,數理化英歷(lì )地的試卷是能用一輩子的,還有寒暑假,而且除了(le )打鉤以外沒有什么(??)體力活了,況且每節課都得站著(zhe )完全不能成為工作辛苦的理由,就像出租車司機一(yī )定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下(xià )最光輝的職業的原因關鍵在于(yú )他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。
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