但是發動不起(qǐ )來是次要的問題(??),主要的是很(hěn )多人知道老夏有了一部跑車,然后早上去吃飯的時候看見(??)老(??)夏在死命蹬車,打招呼說:老夏,發車啊?
我的特長是幾乎每天都要因為不(??)(bú(??) )知名的原因磨蹭到天亮睡覺。醒來的時候肚子又餓了,便考(kǎo )慮去什么地(??)方吃飯。
那男的鉆(zuàn )上車后表示滿意,打了個電話(huà )給一個女的,不一會兒一(??)個估(gū )計還是學生大小的女孩子徐徐而來,也表示滿意以后,那男的說:(??)這(??)車我們要了,你把它開到車庫去,別給人摸了。
中國幾千年來一(yī )直故意將(??)教(??)師的地位拔高,終(zhōng )于拔到今天這個完全不正確的(de )位置。并且稱做陽光下(??)最光輝(huī )的職業。其實說穿了,教師只(zhī )是一種職業,是養家口的一個(gè )途(??)徑(??),和出租車司機,清潔工沒有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿兩(??)百(?)塊錢,那倒是可以考(kǎo )慮叫陽光下最光輝的職業。關(guān )鍵是,教師是一個極(??)其(??)簡單的(de )循環性工作,只要教材不改,永遠就是兩三年一個輪回,說(shuō )來說去(??)一樣的東西,連活躍氣(qì )氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次,恰(?)好(??)又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過的(??)小(??)子嘴(zuǐ )緊,數理化英歷地的試卷是能(néng )用一輩子的,還有寒暑假,而(ér )且除(?)了打鉤以外沒有什么體力(lì )活了,況且每節課都得站著完(wán )全不能成為工(??)作辛苦的理由,就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有(?)愧(??)于陽光下最光輝的職業的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴(??)露(??)于(yú )陽光下。
這樣的感覺只有在打(dǎ )電子游戲的時候才會有。
他們(men )會說:(??)我去新西蘭主要是因為(wéi )那里的空氣好。
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