姨母妈妈的劇情簡介
那男的鉆上車后表示滿(??)意，打了(??)個電話給一個女的，不一會兒一個估計還是學生大小的女孩子徐徐而來，也表示滿(mǎn )意以(??)后(hòu )，那(??)男(nán )的說：這車我們要了，你把它開到車庫去，別給人摸了。
在小時候我曾經幻想過在清晨(??)的時候(??)徜徉在一個高等學府里面，有很大一(yī )片樹林(lín )，后面(miàn )有山，學校里面有湖，湖里有魚，而生活就是(??)釣魚然(??)后考慮用何種方式將其吃掉。當知道高考無望的時候，我花去一個多月(yuè )的時間(jiān )去研究(??)(jiū )各種(??)各樣的大學資料，并且對此入迷，不知疲倦地去找什么大學最漂亮，而且奇怪的是當我正視(??)自己的(??)情況的時候居然不曾(céng )產生過(guò )強烈的(de )失望或(huò )者傷感，在最后填志愿的時候我的第一(??)個志愿(??)是湖南(??)大學，然后是武漢大學，廈門大學，浙江大學，黑龍江大學。
我說：你(nǐ )他媽別(bié )跟我說(shuō )什么(?)車上又(??)沒刻你的名字這種未成年人說的話，你自己心里明白。
年少的時候常常想能開一輛敞篷車(??)又帶著(??)自己喜歡的人在(zài )滿是落(luò )葉的山(shān )路上慢(màn )慢，可是現在我發現這是很難的。因為首先(??)開著敞(??)篷車的(??)時候旁邊沒有自己喜歡的姑娘，而有自己喜歡的姑娘在邊上的時候(hòu )又沒開(kāi )敞篷車(chē(??) )，有敞篷(??)的車和自己喜歡的姑娘的時候偏偏又只能被堵車在城里。然后隨著時間過去，這樣的沖動(??)也越來(??)越少，不像上學的(de )時候，覺得可(kě )以為一個姑娘付出一切——對了，甚至還有生命。
其實從她(??)做的節(??)目里面就可以看出此人不可深交，因為所謂的談話節目就是先找(zhǎo )一個誰(shuí )都弄不(bú )明白應該(??)是怎么(??)樣子的話題，最好還能讓談話雙方產生巨大觀點差異，恨不能當著電視鏡頭踹人家一腳。然(??)后一定(??)要有幾個(gè )看上去(qù )口才出(chū )眾的家伙，讓整個節目提高檔次，而這些家伙說出了自己的(??)觀點以(??)后甚是洋洋得意以為世界從此改變。最為主要的是無論什么節目(mù )一定要(yào )請幾個(gè )此方面的(??)專家學(??)者，說幾句廢話來延長錄制的時間，要不然你以為每個對話節目事先錄的長達三個多鐘頭(??)的現場(??)版是怎么折(shé )騰出來(lái )的。最(zuì )后在剪輯的時候刪掉幽默的，刪掉涉及政治的，刪掉專家的(??)廢話，刪(??)掉主持人念錯的，最終成為一個三刻鐘的所謂談話節目。
中國(guó )人首先(xiān )就沒有(yǒu )徹底弄明白，學(??)習和上(??)學，教育和教材完全是兩個概念。學習未必要在學校里學，而在學校里往往不是在學習。
說完(??)覺得自(??)(zì )己很矛(máo )盾，文(wén )學這樣的東西太復雜，不暢銷了人家說你寫的東西沒有人看，太暢銷了(??)人家說(??)看的人多的不是好東西，中國不在少數的作家專家學(xué )者希望(wàng )我寫的(de )東西再也沒人看，因為他(??)們寫的(??)東西沒有人看，并且有不在少數的研究人員覺得《三重門》是本垃圾，理由是像這樣用人物(wù(?) )對話來(??)(lái )湊字數(shù )的學生小說兒童文學沒有文學價值，雖然我的書往往幾十頁不出現一句人物(??)對話，要(??)對話起來也不超過五句話。因為我覺得人有的(de )時候說(shuō )話很沒(méi )有意思。
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