中國幾千(??)年來一(??)直故(gù )意將教師的地位拔(bá )高,終于拔到今天這個完全不正(??)確的位置。并且稱做(zuò )陽光下最光輝的職業。其實說穿了,教師只是一種職業,是(??)養家口(??)的(de )一(yī(??) )個途徑,和出租車司機,清潔工沒有本質的區別。如果全天下的(??)教師(shī )一個月就拿兩百塊(kuài )錢,那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵(??)是(shì ),教(??)師是一個極其(qí )簡單的循環性工作,只要教材不改,永遠就是(??)兩三年(nián )一個輪回,說來說去一樣的東西,連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這(??)(zhè )點你(??)只要留(??)級一次,恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都(dōu )可(??)以通用,只要前(qián )幾屆考過的小子嘴緊,數理化英歷地的試卷是能用一(yī )輩子(?)的,還有(??)寒暑(shǔ )假,而且除了打鉤以外沒有什么體力活了,況且每節(jiē(??) )課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由,就像出租車司機一定不覺(jiào )得(dé(??) )坐著是(??)一種幸(??)福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業的原因關鍵在(zài )于(??)他們除了去食堂(táng )打飯外很少暴露于陽光下。
這樣再一直維持到我們接(jiē )到(?)第一個(??)劇本為止。
中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高,終于拔(??)(bá )到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業。其實(shí )說(shuō(??) )穿了,教(?)師只是(??)一種職業,是養家口的一個途徑,和出租車司機,清(qīng )潔工沒有(??)本質的區(qū )別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢,那倒是(shì )可以考慮叫(??)陽光下(??)最光輝的職業。關鍵是,教師是一個極其簡單的循環(huán )性工作(??),只要教材不改,永遠就是兩三年一個輪回,說來說去一樣的(de )東(dōng )西,連活躍氣氛(??)用的三(??)流笑話(??)都一樣。這點你只要留級一次,恰好又(yòu )碰到一樣的老師就(jiù(??) )知道了。甚至連試卷都可以通用,只要前幾屆考過的(de )小子嘴緊,數理化英歷地的(??)試卷是(??)能用一輩子的,還有寒暑假,而且除(chú )了打鉤以外沒有什么體力活了,況且每節課都得站著完全不能成為工(gōng )作辛苦的理由,就像出租車司機一定(??)不覺得(??)坐著是一種幸福一樣。教師(shī )有愧于陽光下最光(guāng )輝的職業(??)的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少(shǎo )暴露于陽光下。
教師或者說學(??)校經常(??)犯的一個大錯誤就是孤立看不順眼(yǎn )的。比如,有一人考試成績很差,常常不及格,有的教師就經常以拖(tuō )低班級平均分為名(míng )義,情不自禁發動其(??)他學生(??)鄙視他。并且經常做出一(yī )個學生犯錯全班受(shòu )罪的沒有師(??)德的事情。有的教師潛意識的目的就是要(yào )讓成績差的學生受到其他心智尚(??)未健全(??)的學生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒有意義了。
然后那老家伙說:這怎么可能成功啊(ā ),你們連經驗都沒(méi )有,怎么寫得好啊?
于是我(??)們給他(??)做了一個大包圍,換(huàn )了個大尾翼,車主(zhǔ )看過以后十分滿意(??),付好錢就開出去了,看著車子緩(huǎn )緩開遠,我朋友感嘆道:改得真他媽像個棺(??)材。
當年(??)春天即將夏天,看(kàn )到一個廣告,叫時間改變一切,惟有雷達表,馬上去(??)買了一個雷達表(biǎo ),后來發現蚊子增(zēng )多,后悔不如買個雷達殺蟲劑。
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