那家伙(huǒ )打斷說:里面(miàn )就別改了,弄壞了可完了,你們幫我改(??)個外型吧。
然后阿超向大家介紹,這(??)個是老夏,開車很猛,沒戴頭盔載個(??)人居然能跑一百五,是新會員。
然后(??)阿超向大家介紹,這個是老夏,開車(??)很猛,沒戴頭盔載個人居然(rán )能跑(??)一百五,是新會員。
教(jiāo )師或者說學(??)校(xiào )經常犯的一個(gè )大錯誤就是孤(gū )立看不順眼的。比如,有一人考試成績很差,常常不及格,有(??)的教師就經常以拖低班級平均分(?)為名義,情不自禁發動其他學生鄙(?)視他。并且經常做出一個學生犯錯(??)全班受罪的沒有師德的事情。有的(??)教師潛意識的目(mù )的就是要讓成(??)(chéng )績差的學生受(shòu )到其他心智尚(shàng )未健全的學生(shēng )的排擠。如果(guǒ )不是這樣,那這件事情就做得沒有意義了。
四天以后我在路上(??)遇見這輛車,那人開得飛快,在內道(??)超車的時候外側的車突然要靠邊(??)停車,那小子就要撞上去了。此時我(??)的心情十分緊張,不禁大叫一聲:(??)撞!
當我看見(jiàn )一個地方很窮(qióng )的(??)時候我會感(gǎn )嘆它很窮而不(bú )會去刨根問底(dǐ )翻遍資料去研(yán )究它為什么這么窮。因為這不關我事。
我在北京時候的一天晚上(?),接到一個電話,是一個外地的讀者(??),說看了我的新書,覺得很退步,我說(??)其實是我進步太多,小說就是生活(??),我在學校外面過了三年的生活,而(??)你(nǐ )們的變化可能(néng )僅僅是從高(??)一(yī )變成了高三,偶像從張信哲(zhé )變成了F4而已,所以根本不在(zài )一個欣賞的層次上。我總不能每本書都上學啊幾班啊的,我寫東西(?)只能考慮到我的興趣而不能考慮(??)到你們的興趣。這是一種風格。
中國(祝)人首先就沒有徹底弄明白,學習和(??)上學,教育和教材完全是兩個(gè )概(?)念。學習未(wèi )必要在學校里(lǐ )學,而(??)在學校(xiào )里往往不是在(zài )學習。
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