那家伙一聽這么多錢,而且工程巨(??)大,馬(mǎ )上改變主意說:那你幫我改個差不多的吧。
路上我疑(??)惑(huò )的(??)是為什么一樣的藝術(shù),人家可以賣(mài )藝,而我寫作卻想賣(mài )也(??)賣不了,人家往路邊一坐唱幾首歌(??)就是窮困的藝術(shù)家,而我往路邊一(??)坐就是乞丐。答案是(shì ):他所學(xué)的(?)東西不是(shì )每個人都會的,而我所會的東西是每個人不用學(xué)都會的(?)。
教師或者說學(xué)校經(jīng)常犯的一個大錯誤就是孤立看不順眼(yǎn )的。比如(??),有一人考試成績很差,常(cháng )常不及格,有的教師(shī )就經(jīng)常以拖(??)低班級平均分為名義,情不自禁發(fā)(?)動其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出(??)一個學(xué)生犯(fàn )錯全班受罪的沒有(??)師(shī )德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的學(xué)生(shēng )受(??)到其他心智尚未健全的學(xué)生的排(pái )擠。如果不是這樣,那這件事情就(??)做得沒有意義了。
但是也有大刀破斧的球員(yuán )比如說李鐵,李(??)鐵最近寫了一本書,叫《鐵在燒》,意思(??)是說我李鐵正在發(fā)燒,所以最容易(?)(yì )大腦一熱,做出讓人(rén )驚嘆的事(?)情,所以中國隊的后場倒腳一般都是在李鐵那里(lǐ )結(jié)束的。大家傳來(??)傳去,李鐵想,別啊,這樣傳萬一失(shī )誤了就是我們后防線的責任啊,不(??)如直接把球交給前鋒線(xiàn ),多干脆,萬一傳準了就是歐式足球(??)啊,就是貝克漢姆啊,于是飛起一腳(??)。又出界。
然后他(tā )從教室里叫出一(??)幫幫(bāng )手,然后大家爭先恐后將我(??)揍一頓,說:憑這個。
然后他(tā )從教室里叫出一幫幫手,然后大家(jiā )爭(??)先恐后將我揍一頓(dùn ),說:憑這個。
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