所以我就覺得這不像是一個有文化的城市(shì )修(??)的路。
第二是善于打小范圍的配合。往往是三個互(??)相認識的(de )哥兒們,站在方圓五米的一個范圍里面(??),你傳我(wǒ )我傳他半天,其他七個人全部在旁邊觀(?)賞,然后對方逼近了,有一個哥兒們(這個哥兒們往(??)往是站得最靠近自家(jiā )大門的)支撐不(bú )住,突然(??)想起來(??)要擴大戰(zhàn)線,于是馬上醒悟,掄(lún )起一腳,出界。
當文(??)學激情用完的時候就是開始有東西發(fā)表的(de )時候(??)了。馬上我就我隔壁鄰居老張的事情寫了一(yī )個(??)紀實文學,投到一個刊物上,不僅發(fā)表了,還給了我(??)一字一(yī )塊錢的稿費。
于是我們給他做了一個大(??)包圍,換(huàn )了個大尾翼,車主看過以后十分滿意,付(??)好錢就開出去了,看(kàn )著車子緩緩開遠,我朋友感嘆道:(??)改得真他媽像個棺材。
不幸(xìng )的是,就連那幫不學(??)無術(shù)并且一直以為祥林嫂是(shì )魯迅他娘的中文(??)系的家伙居然也知道此事。
但是也有大刀破斧(fǔ(??) )的球員比如說李鐵,李鐵最近寫了一本書,叫《鐵在(?)燒》,意(yì )思是說我李鐵正在發(fā)燒,所以最容易大腦(??)一熱,做出讓人驚嘆的事情,所以中國隊的后場倒腳一般(??)都是在李鐵(tiě )那里結(jié)束的。大家傳來傳去,李鐵想(??),別啊,這(zhè )樣傳萬一失誤了就是我們后防線的責(??)任啊,不如直接把球交給(gěi )前鋒線,多干脆,萬一傳(??)準了就是歐式足球啊,就是貝克漢姆(mǔ )啊,于是飛(??)起一腳。又出界。
教師或者說學校經(jīng)(jīng )常犯的一個(??)大錯誤就是孤立看不順眼的。比如,有一人考試成(chéng )績很(?)差,常常不及格,有的教師就經(jīng)常以拖低班(bān )級平(??)均分為名義,情不自禁發(fā)動其他學生鄙視他。并且(??)經(jīng)常做(zuò )出一個學生犯錯全班受罪的沒有師德(??)的事情。有(yǒu )的教師潛意識(shí )的目的就是要讓成(??)績差的學生受到其他心智尚未(wèi )健全的學生的(??)排擠。如果不是這樣,那這件事情(qíng )就做得沒有意(yì )義了(??)。
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