孩子(??)是一個很容易對(duì )看起來好像(??)知道很多東西的人產生崇拜心理的人,可是能當教師的至少已經(jīng )是成年人了,相對于小學的(de )一班處(??)男來說,哪怕是一個流氓,都能讓(??)這班處男肅然起敬。所以首先,小(??)(xiǎo )學的教師水平往往是比較低(dī )的。教師本來就是一個由低能力學校(??)培訓出來的(de )人,像我上學的時候(?),周圍(wéi )只有成績實在不行,而且(??)完全沒有什么特長,又不想去當兵,但考大專又嫌(xián )難聽的人才選擇了師范,而(ér )在師范里培養出一點(??)真本事,或者又很漂亮,或(huò )者學(??)習優異的人都不會選擇(zé )出來(??)做老師,所以在師范里(lǐ )又只有成績實在不行,而且完全沒有特長,又不(??)(bú )想去當兵,嫌失業太難聽的(de )人(?)選擇了做教師。所以可想教師的(??)本事能有多大。
路上我疑惑的是為什么一(yī )樣的藝術,人家可以賣藝,而(??)我寫作卻想賣也賣不了,人家往(??)路邊一坐唱幾(jǐ )首歌就是窮困(??)的藝術家,而(ér )我往路邊一坐就(?)是乞丐。答案是:他所學的東西不是每個人都會的,而我所(suǒ )會的東西(??)是每個人不用學都(dōu )會的。
以后(?)每年我都有這樣的感覺,而且時(??)間大大向前推進,基本上每年貓(māo )叫春之時就是我傷感之時。
四天以后(?)我在路上遇見這輛車,那人開得(??)飛快,在內道超車的時候外側的(??)車(chē )突然要靠邊停車,那小子就要撞上去了。此時我的心情十分緊張,不禁大叫(jiào )一聲:撞!
有一段時間(??)我坐在(zài )教室或者圖書室或者(??)走在路上,可以感覺到一種強烈(??)的夏天氣息。這樣的感(gǎn )覺從我高一的時候開始,當(dāng )年軍訓,天氣奇熱(??),大家都對此時軍訓提出異議(yì(??) ),但是學校認為這是對學生(shēng )的(??)一種意志力的考驗。我所不明白的是以后我們有三年的時間任學校摧殘,為何領導們都急于現在就要(??)(yào )看到我們百般痛苦的樣子。
中(?)國人首先就沒有徹底弄明白,學(??)習和上學,教(jiāo )育和教材完全是兩個概念。學習未必要在學校里學,而在(??)學校里往往不是在(zài )學習。
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