《学生的妈妈2》中字头歌词劇情簡介
在陳天豪的指揮下，四個(gè)細(xì)胞的兩次毒(??)液攻擊發(fā)揮了作用。原本還想進(jìn)行攻擊的細(xì)胞，在掙扎了(??)一小會(huì)后，再也沒有(??)動(dòng)彈了。
因陳天豪的感知距離有限，并沒有發(fā)現(xiàn)這七細(xì)胞(??)小隊(duì)，在打掃完戰(zhàn)場準(zhǔn)備進(jìn)行下一輪的收割。兩支(zhī )小隊(duì)(??)終于遇(yù )上了，陳天(tiān )豪觀察了下(xià )對(duì)方的陣型(xíng )，發(fā)現(xiàn)(??)并沒(méi )有什么陣型，只是七個(gè)細(xì)胞雜亂的聚在一起。
看著(??)如此美麗的景色，陳天豪感覺自己的心都飄了起來，那么(??)多星球難道都可以(??)選擇嗎？正準(zhǔn)備詢問陳天華的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，就算四周都(??)亮了起來，還是沒有發(fā)現(xiàn)有其他生物的存(cún )在，估計(jì)是(shì(??) )不知道存在(zài )某個(gè)角落里(lǐ )面。
又搞到(dào )一個(gè)新的DNA組(zǔ(??) )件，不過這次出去，外面的環(huán)境變化非常的大，貌似才沒過(?)多長時(shí)間啊，怎么就有這么大的變化？天華哥，這是怎么(??)一回事啊？陳天豪(??)想起了上次剛剛出去的時(shí)候遇到的單細(xì)胞以及中途遇(??)到的多細(xì)胞。
精神印記可(kě )以說是一種(zhǒng )標(biāo)記吧，標(biāo)(biāo )記(?)這個(gè)動(dòng)物(wù )是不是屬于(yú )你的族群。跟你同一個(gè)(gè )種族(??)的細(xì)胞都會(huì)攜帶你的精神印記，當(dāng)之前的動(dòng)物進(jìn)化的方(??)向越來越遠(yuǎn)的時(shí)候(??)，其攜帶精神印記就會(huì)越來越弱，直至(??)完全消失。精神印記(??)有助于你的種族進(jìn)化，具體的使用方法，需要你自行探索(??)。
可能是因?yàn)殛愄?tiān )豪給陳天華(huá )取了個(gè)名字(zì )，雖然陳(??)天(tiān )豪破口大罵(mà )，但是陳天(tiān )華也沒有動(dòng)怒的狀態(tài)，語(??)氣沒有太大的變化，而是很認(rèn)真的給陳天豪計(jì)算了一筆(?)道：按照正常的情(??)況下來說的話，少的可能花費(fèi)個(gè)幾十億年就能達(dá)到上面(??)所說的要求，多的話，可能幾百億年甚至更久的時(shí)間。
陳天(??)豪嘗試著把(bǎ )附著在單細(xì)(xì )胞上面的意(yì )識(shí)體往周圍(??)(wéi )延伸。
都已(yǐ )經(jīng)進(jìn)食那么(me )多有機(jī)碎片了，怎么還沒有遇(?)到過其他細(xì)胞呢？營養(yǎng)值究竟是什么東西呢？
不單單(??)是四處一片黑暗，陳(??)天豪想要用聲音來辨認(rèn)自己在什么地方，卻發(fā)現(xiàn)耳朵也(??)聽不到任何的聲音，一切都靜得如此可怕。
還沒等陳天豪(??)有所反應(yīng)(yīng )，刷的一下(xià )，陳天豪的(de )意識(shí)體已經(jīng)(jīng )消失在(?)這個(gè)(gè )特殊空間。
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