孩子是一個(gè)很容易對(duì)看起來好像知道很多東西的人產(chǎn)生崇拜心理的人,可是能當(dāng)教(??)師的至少已經(jīng)是(?)成年人了,相對(duì)于(??)小學(xué)的一班處男來說,哪怕是一個(gè)流氓,都能讓這班處男肅然起敬。所以首先,小學(xué)的教師水平往往是比較低(??)的。教師本來就是(??)一個(gè)由低能力(lì(??) )學(xué)(xué )校(xiào )培(péi )訓(xùn)(??)(xùn )出(chū )來(lái )的人,像我上學(xué)的時(shí)候,周圍只有成績(jī)實(shí)在不行,而且完全沒有什么特長(zhǎng),又不想去當(dāng)兵,但考大專(??)又嫌難聽的人才(?)選擇了師范,而在(??)師范里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事,或者又很漂亮,或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來做老師,所以在師范里又只有(??)成績(jī)實(shí)在不行,而(??)且完全沒(méi )有(yǒ(?)u )特(tè )長(zhǎng)(zhǎng ),又(yòu )不(??)想去當(dāng)兵,嫌失業(yè)太難聽的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
站在這里,孤單地,像黑夜一縷微(??)光,不在乎誰(shuí)看到(??)我發(fā)亮
關(guān)于書名(?)為什么叫這個(gè)我也不知道,書名就像人名一樣,只要聽著順耳就可以了,不一定要有意義或者代表什么,就好比如果《三(sān )重(chó(??)ng )門(mén )》叫(jiào )《挪威的(??)森林》,《挪威的森林(??)》叫《巴黎圣母院》,《巴黎圣母院》叫《三重門》,那自然也會(huì)有人覺得不錯(cuò)并展開豐富聯(lián)想。所以,書名沒有意義。 -
后來的(?)事實(shí)證明,追這部(??)車使我們的生活(??)產(chǎn)生巨大變化。
第一是善于打邊路。而且是太善于了,往往中間一個(gè)對(duì)方的人(rén )沒(méi )有(yǒu ),我(wǒ )們(men )也要往邊上擠,恨不能十一個(gè)(??)人全在邊線上站(??)成一隊(duì)。而且中國(guó)(??)隊(duì)的邊路打得太揪心了,球常常就是壓在邊線上滾,裁判和邊裁看得眼珠子都要彈出來了,球就是不出界,終(??)于在經(jīng)過了漫長(zhǎng)(??)的拼腳和拉扯以(??)后,把那個(gè)在邊路糾纏我們的家伙過掉,前面一片寬廣,然后那(nà )哥(gē )兒(ér )們(men )悶(mèn )頭(tóu )一帶,出界。
不幸的是,這個(gè)時(shí)候過來一個(gè)(??)比這車還胖的中(??)年男人,見到它像(??)見到兄弟,自言自語(yǔ)道:這車真胖,像個(gè)饅頭似的。然后叫來營(yíng)銷人員,問:這車什么價(jià)錢?
關(guān)于書名為什么叫(?)這個(gè)我也不知道(??),書名就像人名一(??)樣,只要聽著順耳就可以了,不一定要有意義或(huò )者(zhě )代(dài )表(biǎo )什(shí )么(me ),就好比如果《三重門》叫《挪威的森林》,《挪威的森林》叫《巴黎(??)圣母院》,《巴黎圣母(??)院》叫《三重門》,那自(??)然也會(huì)有人覺得不錯(cuò)并展開豐富聯(lián)想。所以,書名沒有意義。 -
而老夏沒有目睹這樣的慘狀,認(rèn)為大不了就是被(?)車撞死,而自己正(??)在年輕的時(shí)候,所(??)謂烈(liè )火(huǒ )青(qīng )春(chūn ),就(jiù )是(shì )這樣的。
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