說完覺得自己很矛盾,文學這樣的東西太復雜,不(bú )暢銷了人家說你寫的東西沒(méi )有人看,太暢銷了人家說看的(de )人(??)多的不(??)是好東西,中國不(bú )在少數的作家專家學者希望(wàng )我寫的東西再也沒人看,因為他們寫的東西沒有人看,并且有不在少(??)數的研(??)究人員(??)覺(jiào )得(??)《三重門》是本垃圾,理由是像這樣用人物對話來湊字(zì )數的學生小說兒童文學沒有(yǒu )文學價值,雖然我的書往往(wǎng )幾十頁不出現一句人物對話,要對話(?)起來也(??)不超過五句話(huà )。因為我覺得人有的時候說(shuō )話很沒有意思。
我不明白我為什么要拋棄這些人,可能是我不能容(??)忍這些(??)人的一(??)些缺(quē(??) )點,正如(??)同他們不能容忍我的車一樣。
老夏又多一個觀點(diǎn ),意思是說成長就是越來越(yuè )懂得壓抑**的一個過程。老夏(xià )的解決方式是飛車,等到速度(dù )達到一百(??)八十以(??)后,自然會(huì )自己嚇得屁滾尿流,沒有時(shí )間去思考問題。這個是老夏關于自己飛車的官方理由,其實最重要的是(??),那車非(??)常漂(piā(?)o )亮,騎上(??)此車泡(??)妞方便許多。而這個是主要理由。原因是(shì )如果我給老夏一部國產摩托(tuō )車,樣子類似建設牌那種,然后告訴他,此車非常之快,直線上可以上二百二十,提(??)(tí )速迅猛,而且比跑車還安全(quán ),老夏肯定說:此車相貌太丑,不開。
當天阿超給了老夏一千塊錢的見面禮,并且在(zài )晚上(??)八點的(??)時候,老(??)夏準時(??)到了阿(??)超約的地方,那時候那(nà )里已經停了十來部跑車,老(lǎo )夏開車過去的時候,一幫人(rén )忙圍住了老夏的車,仔細端詳(xiáng )以后罵道:屁,什么都沒改(gǎi )就想贏(??)錢。
四天以后我在路(lù )上遇見這輛車,那人開得飛快,在內道超車的時候外側的車突然要靠邊停車,那小子(zǐ )就要撞上去(??)了。此時(??)我的心(??)情十分(??)緊張,不(??)禁大叫一聲:撞!
在這樣的秩序中只有老夏(xià )一人顯得特立獨行,主要是(shì )他的車顯得特立獨行,一個月(yuè )以后校內出現三部跑車,還(hái )有兩部SUZUKI的RGV,屬于(??)當時新款,單面雙排,一樣在學校里橫沖直撞。然而這兩部車子卻是軌跡可循,無論它們到了什(shí )么地方都能找到,因為這(??)兩部車(??)子化油(?)器有問(??)題,漏油(??)嚴重。
到今年我發現轉眼已經(jīng )四年過去,而在序言里我也(yě )沒有什么好說的,因為要說的(de )都在正文里,只是四年來不(bú )管至今還是喜歡我的,或者(zhě )痛(??)恨我的,我覺得都很不容易。四年的執著是很大的執著,尤其是痛恨一個人四年我(wǒ )覺得比喜歡一個人四年更加厲害。喜(??)歡只是(??)一種慣(??)性,痛恨(??)卻需要(??)不斷地鞭策自己才(cái )行。無論怎么樣,我都謝謝大家能夠與我一起安靜或者飛(fēi )馳。
教師或者說學校經常犯(fàn )的一個大錯誤就是孤立看不(bú )順眼的。比(??)如,有一人考試成績很差,常常不及格,有的教師就經常以拖低班級平均(jun1 )分為名義,情不自禁發動其他學生鄙視他。并且經(?)常做出(??)一個學(?)生犯錯(??)全班受(??)罪的沒(méi )有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的(de )學生受到其他心智尚未健全(quán )的學生的排擠。如果不是這(zhè )樣,那這件事情就做得(??)沒有意義了。
我一個在場的朋友說:你想改成什么樣子都行,動力要不要提升一下,幫你改白金火嘴,加高壓線,一套燃油(??)增壓,一(??)組
這時(??)候老槍(??)(qiāng )一拍(??)桌子說:原來是個燈泡廣告。
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