我當(?)(dāng )時只是在觀察并且不解,這車為什么還(??)能不報廢(fèi )。因為這是89款的車。到現在已經(??)十三年了。
那個時候我們都希望可以天降奇雨(yǔ ),可惜發現每年軍訓都是陽光燦爛,可能是負(??)責(zé )此事的人和氣象臺有很深來往(wǎng ),知(??)道什么時候可以連續十天出太陽,而且一(??)天(tiān )比一天高溫。
老夏馬上用北京(jīng )話說(??):你丫危急時刻說話還挺押韻。
孩子是一(??)個(gè )很容易對看起來好像知道很多東西(??)的人產生崇拜心理的人,可是能當教師的至(zhì )少已經是成年人了,相對于小學的一班處男來(??)說(shuō ),哪怕是一個流氓,都能讓這(zhè )班處男(??)肅然起敬。所以首先,小學的教師水平往(wǎ(??)ng )往是比較低的。教師本來就是(shì )一個由低(??)能力學校培訓出來的人,像我上學的時(shí(??) )候,周圍只有成績實在不行,而且完全沒有(??)什么特長,又不想去當兵,但考大(dà )專又嫌難聽的人才選擇了師范,而在師范里培養(yǎng )出一點(??)真本事,或者又很漂亮(liàng ),或者學習優異的(??)人都不會選擇出來做老師,所(suǒ )以在師范(??)里又只有成績實在不(bú )行,而且完全沒有(??)特長,又不想去當兵,嫌失業(yè )太難聽的人(??)選擇了做教師。所(suǒ )以可想教師的本事能(??)有多大。
我有一次做什么節(jiē )目的時候,別(??)人請來了一堆學有成果的專家,他(tā )們知道我退學(??)以后痛心疾首地(dì )告訴我:韓寒,你不能(??)停止學習啊,這樣會毀了(le )你啊。過高的文憑(??)其實已經毀(huǐ )了他們,而學歷越高的人往(??)往思維越僵。因為誰(shuí )告訴他們我已經停(??)止學習了?我只是不在學校學習而已。我(??)在外面學習得挺好(hǎo )的,每天不知不覺就(??)學習了解到很多東西。比如做那個節目的當天我就學習了(le )解到,往往學歷越高越笨得打結這(??)個常識。
我不(bú )明白我為什么要拋棄這些(??)人,可能是我不能容忍這些人的一些缺點(??),正如同他(tā )們不能容忍我的車一樣。
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