然后我呆在(zài )家里非常(??)長(zhǎng )一段時間(jiān ),覺得(??)對什(shí )么都失去(qù )興趣,沒有什么可以(yǐ )讓我激動萬(??)分,包括(kuò )出入各種場(??)合,和各種各樣的人打交道,我總是竭力避免遇見陌生人,然而身邊卻全是千(??)奇百怪的陌生面孔。
這還不是最尷尬的,最尷尬的是此人吃完飯踢一場球(??)回來,看見老夏,依舊說:老夏,發(fā )車啊?
可能這(zhè )樣的(??)女孩(hái )子幾天以后(hò(??)u )便會跟其(qí )他人跑路,但是這如(rú )同車禍一般,不想發(??)(fā )生卻難以避免。
而那(??)些學文科的,比如什么攝影、導演、古文、文學批評等等(尤其是文學類(??))學(??)科的人,自豪地拿出博士甚至還加一個后的文憑的時候,并告訴人們在學(??)校里已經學了二十年的時候,其(qí )愚昧的程度(dù )不亞(??)于一(yī )個人自豪地(dì(?) )宣稱自己(jǐ )在駕校里已經開了二(èr )十年的車。
最后我說(shuō ):你是不是喜歡(??)兩個位子的,沒頂的那種車?
第二是中國隊的后場控球能力好。中國隊在江(??)津(??)把球扔出來以后,經過一陣眼花繚亂的傳切配合和扯動過人,大家定神一(??)看,球還在自家禁區附近呢,但在(zài )這過程中,幾乎沒有(?)(yǒu )停球的失誤,顯得非(??)(fēi )常職業。這時,對方(fāng )一個沒事撐的前鋒游(yóu )弋過來,大家就慌了,不能往后(??)傳了,那只能往旁邊了,于是大家一路往邊上傳,最后一哥兒們一看不行了(??),再(??)往邊上傳就傳到休息室里去了,只能往前了,于是就回到了第一個所說的(??)善于打邊路。
次日,我的(de )學生生涯(yá )結束,這意味著,我(wǒ(??) )坐火車再也不能打折(??)(shé )了。
我當時只是在觀察并且不解,這車為什么還能不報廢。因為這是89款的車(??)。到現在已經十三年了。
教師或者說學校經常犯的一個大錯誤就是孤立看(??)不(??)順眼的。比如,有一人考試成績很差,常常不及格,有的教師就經常(cháng )以拖低(??)班級(jí )平均分為(wéi )名義,情不自禁發動(dòng )其他學生鄙(??)視他。并(bìng )且經常做出(??)一個學生犯錯全班受罪的沒有師德的事情。有的教師潛意識的目的就是要(??)讓成績差的學生受到其他心智尚未健全的學生的排擠。如果不是這樣,那(??)這(??)件事情就做得沒有意義了。
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