尤其(qí )是從(??)國外回來的中國學生(??),聽他們說話時,我作(zuò(??) )為一個中國人,還是連殺了同胞的心都有。所以(yǐ )只能說:你不是有錢嗎?有錢干嘛不去英國?也(??)不是(shì )一樣去新西蘭(??)這樣的窮國家?
我沒理(??)會,把車發了(le )起來,結果校警一步上前,把鑰匙擰了下(xià )來,說:鑰匙在門衛間,你出去的時候拿吧(??)。
等(děng )我到了學院以后(?)開始等待老夏,半個小(??)時過去他(tā )終于推車(??)而來,見到我就罵:日本鬼子造的東西(xī )真他媽重。
孩子是一個很容易對看起來好像知道(dào )很(??)多東西的人產生崇拜(??)心理的人,可是能當教(??)師(shī )的至少已經是成年人了,相對于小學的一(yī )班處男來說,哪怕是一個流氓,都能讓這班處男(nán )肅然起敬。所以首先(??),小學的教師水平往往(??)是比(bǐ )較低的。教師本(??)來就是一個由低能力學校培訓出(chū )來的人,像我上學的時候,周圍只有成績實在不(bú )行,而且完(??)全沒有什么特長,又不(??)想去當兵,但(dàn )考大專(??)又嫌難聽的人才選擇了師范,而在(zài )師范里培養出一點真本事,或者又很漂亮,或者(zhě )學習優異的人都不會選擇出來(??)做老師,所以在師(shī )范(??)里又只有成績實在不(??)行,而且完全沒有特長,又不想去當兵,嫌失業太難聽的人選擇了做教師(shī )。所以可想教師的本事(?)能有多大。
那人說(shuō ):(??)先生(shēng ),不行的,這是展(??)車,只能外面看,而且(qiě )我們也沒有鑰匙。
關于書名為什么叫這個我也不(bú )知道,書名就像人名一樣,只要聽著順耳就可(??)以(yǐ )了,不一定要有意(?)義或者代表什么,就好(??)比如果(guǒ )《三重門》叫《挪威的森林》,《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》,《巴黎圣母院》叫《三重門》,那自然也會有(??)人覺得不錯并展開豐(??)富(fù )聯想。所以,書名沒(??)有意義。 -
他們會說:我去新(xīn )西蘭主要是因為那里的空氣好。
在此半年那些老(lǎo )家伙所說的東西里我只聽進去一個(??)知識,并且以(yǐ )后受用(??)無窮,逢人就說,以顯示(??)自己研究問題獨(dú )到的一面,那就是:魯迅哪里窮啊,他一(yī )個月稿費相當當時一個工人幾年(??)的工資吶。
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