教師或者說學校經常犯(fàn )的一個大錯誤就是孤立看不順眼的。比如,有一人考試成(chéng )績很差,常常不及格,有的教師就經常以拖低班級平(píng )均分(fèn )為名義,情(??)不自禁發動其他(??)學生鄙視他。并且(??)經常做(zuò )出一(yī(??) )個學生犯錯全班(??)受罪的沒有師德(??)的事情。有的教師潛(qián )意識的目的就是要讓成績差的學生受到其他心智尚未健全(quán )的學生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒有意(yì )義了。
然后我終于從一個圈里的人那兒打聽到一凡換了個(gè )電話,馬上(??)照人說的打過去(??),果然是一凡接的(??),他驚(jīng )奇地(dì )問(??):你怎么知道這(??)個電話?
這時候老(??)槍一拍桌子說:(?)原(yuán )來是個燈泡廣告。
我在北京時候的一天晚上,接到一個電(diàn )話,是一個外地的讀者,說看了我的新書,覺得很退步,我說其實是我進步太多,小說就是生活,我在學校外面過(guò )了三年的生活,而你們的(??)變化可能僅僅是(??)從高一變成(chéng )了(??)高(gāo )三,偶像從張(?)信哲變成了F4而已(??),所以根本不在一(?)個欣(xīn )賞的層次(??)上。我總不能每本書都上學啊幾班啊的,我寫東(dōng )西只能考慮到我的興趣而不能考慮到你們的興趣。這是一(yī )種風格。
比如說你問姑娘冷不冷然后姑娘點頭的時候,你(nǐ )脫下她的衣服披在自己身上,然后說:我也很(??)冷。
最(zuì )后我(wǒ )說(??):你是不是喜歡(??)兩個位子的,沒頂(?)的那種車?
這首詩(??)(shī )寫好以后,整個(??)學院不論愛好文學還是不愛好文學的全部(bù )大跌眼鏡,半天才弄明白,原來那傻×是寫兒歌的,第一(yī )首是他的兒歌處女作,因為沒有經驗,所以沒寫好,不太(tài )押韻,一直到現在這首,終于像個兒歌了。
假如對方(fāng )說冷(??)(lěng ),此人必定反應(??)巨大,激情四溢地(??)緊緊將姑娘摟住(??),抓住機會揩油不(?)止;而衣冠禽獸(??)型則會脫下一件衣服,慢(màn )慢幫人披上,然后再做身體接觸。
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