孟行悠在(🎂)文科上(🔍)下的功(🎤)夫最多(🌞)(duō ),可收(🔆)(shōu )效甚(🐌)微,特别(🚲)是现在进入高(🤟)三,学(xué )习(xí )压力(lì )成倍增加,面对文科(❄)的无力(🐘)感也(yě(👣) )比(bǐ )以(🥢)前(qián )更(📎)加强烈(🚰)。
不知道(👙)是谁给(🕟)上面领(lǐng )导(dǎo )出(chū )的注(zhù )意,说为了更精准的掌握每(🌡)个学(xué(🔙) )生(shēng )的(🔽)(de )情况(kuà(🍣)ng ), 愣是在(🆙)开学前(🎐),组织一(👓)次年级大(dà )考(kǎo ), 涉及(jí )高中三年所有知识。
我这顶多(🛷)算(suàn )浅(🚑)(qiǎn )尝(chá(💣)ng )辄止(zhǐ(🦗) )。迟砚上(📨)前搂住(🔔)孟行悠(🔗)的腰,两(liǎng )个(gè(😘) )人跟(gēn )连体婴似的,同手同脚往客厅走(🚈)(zǒu ),最(zuì(🌏) )后几(jǐ(🦕) )乎是砸(⛑)到沙发(💳)上的。
孟(😨)行悠早(🤸)上(shàng )起(⏱)(qǐ )晚了(le ),郑阿姨做得早饭就吃几口就赶(gǎn )着(zhe )出(chū )门,经(🐆)过一上(🗞)午奋笔(👀)疾书,高(💇)强度学(🤽)(xué )习(xí(📨) ),这会(huì(💫) )儿已经饿得快翻白眼。她对着厨(chú )房(fáng )的方(fāng )向几乎(🤧)望眼欲(🐳)穿,总算(😨)看见服(😅)务(wù )员(🏓)(yuán )端(duā(🎪)n )着一(yī(🚜) )份水煮鱼出来(📥)。
晚自习下课,迟(chí )砚(yàn )来二(èr )班教室找孟行悠(🚥),一起去(👁)图书馆(⏲)(guǎn )再(zà(🎁)i )上(shàng )一(🧠)个(gè )小(💤)时的自(🛑)习。
她是迟砚的的女朋(péng )友(yǒu )?她(tā )本来和迟砚在一(🚭)起?自(💓)己成了(🎑)插(chā )足(🅾)(zú )他(tā(😑) )们感(gǎ(🎶)n )情的第(🚇)三者?
孟行悠抓住迟砚的(de )衣(yī )角,呼(hū )吸辗转之间,隔(⛅)着衣料(🦐),用手指(🔍)(zhǐ )挠(ná(⛑)o )了两(liǎ(🗞)ng )下他的(🐓)背。
迟砚(🐰)没反应过来,被(bèi )它(tā )甩(shuǎi )的泡(pào )泡扑了一脸,他站起来要去(🗓)抓四(sì(🎆) )宝(bǎo ),结(🎈)(jié )果这(➖)货跑得(🧠)比兔子(🎋)还快,一(😒)蹦一(yī )跳(tiào )直(zhí )接跑(pǎo )到盥洗台上面的柜子站着,睥(🤴)睨(nì )着(💹)(zhe )一脸(liǎ(🍥)n )泡沫星(🔞)子的迟(🐸)砚,超级(⤴)不耐烦(🔸)地(dì )打(dǎ )了(le )一个(gè )哈欠。
不用,妈妈我就要这一套(tào )。孟(💨)行(háng )悠(🥛)(yōu )盘腿(🙍)坐在座(🐨)位上,挺(㊗)腰坐直(🔢),双(shuāng )手(👷)(shǒu )掐着(zhe )兰花指放在膝盖上,神叨叨地说(shuō ),我(wǒ )最近(jìn )跟外婆(♒)学习了(🎡)一点风(😢)水知识(🤜),我(wǒ )有(🎙)(yǒu )一种(🧢)(zhǒng )强烈(💉)的预感,这套房就是命运给(gěi )我(wǒ )的(de )指引(yǐn )。
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