不像文學,只是一個非常自戀的人去(qù )滿(??)足一些有自戀傾向(xiàng )的人罷了。
我們上車以后上了逸仙路(??)高架,我故意急加速了幾個,下車以后此人(rén )說:快是快了(?)很多,可是人家以為你仍舊開原來那車啊,等于沒換一樣。這(?)樣顯(xiǎ(??)n )得你多寒酸啊。
我說(shuō ):只要你能想出來,沒有配件我們可(?)以幫你定做。
一凡在那看得兩眼發直,到另(lìng )外一個展廳看(?)見一部(bù )三菱日蝕跑車后,一樣叫來人說:這車我進去看(??)看。
教師或者說學校經常犯的一(yī )個大錯誤就是孤立看(kà(??)n )不順眼的。比如,有一人考試成績很差,常常不及格,有的(de )教師(?)就經常(??)以拖低班(bān )級平均分為名義,情不自禁發動其他學生鄙視(??)他。并且經常做出一個學生犯錯全(quán )班受罪的沒有師德的(??)(de )事情。有的教師潛意識的目的就是要讓成績差的學生受到(??)其他心智尚未健全的學(xué )生的排擠。如果不是(shì )這樣,那這(??)件事情就做得沒有意義了。
說完覺得自己很矛盾(dùn ),文學這(??)樣的東(??)西太(tài )復雜,不暢銷了人家(jiā )說你寫的東西沒有人(??)看,太暢(??)銷了人家說看的人多的不是好(hǎo )東西,中國不在少數(shù )的(??)作家專家學者希望我寫的東西再也沒人看,因為他們寫的(??)東西沒有人看,并且(qiě )有不在少數的研究人(rén )員覺得《三重(??)門》是本垃圾,理由是像這樣用人物對話來湊字數的學生小(?)說兒童(tóng )文學沒有文學價值,雖然我的書往往幾十頁不出(??)現一句(?)人物對話,要對話起來也(yě )不超過五句話。因為(wéi )我覺得人(??)有的時候說話很沒有意思。
我曾經說過中國教育之所以差(??)是因為教師的(de )水平差。
到了上海以(yǐ )后我們終于體會到有(??)錢的好處,租有空調的公寓,出入各種酒吧,看國際車展,并自(??)豪地指著一部RX-7說(shuō ):我能買它一個尾翼。與此同時我們對(??)錢的欲(??)望逐漸膨脹,一凡指著一部奧迪TT的(de )跑車自言自語:這車真(??)胖,像個馬桶似的。
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